Fast Conversation

🇸🇦 Arabic · C2

How to talk about academic pace without sounding defensive in Arabic (كيفية التحدث عن وتيرة الدراسة دون أن تبدو دفاعيًا)

A scripted C2 conversation you can read, hear, and then practice in the app.

Teacher

Student

1. 

   Teacher

   هل تشعر أن وتيرة الدورة تدفعك لتتجاوز حدودك، أم أنها فقط تجعلك تلتزم بما عليك؟
2. 

   Student

   وتيرة الدورة تدفعني لتجاوز نفسي، لكنها في الوقت نفسه تجعلني ألتزم بما علي.
3. 

   Student

   هل سيكون من المفيد أن أشير إلى النقاط العالقة في وقت مبكر بدلاً من أن نضطر للحاق بها لاحقاً؟
4. 

   Teacher

   نعم، سيكون من المفيد أن تشير إلى النقاط العالقة في وقت مبكر بدلاً من أن نضطر للحاق بها لاحقاً.
5. 

   Teacher

   هل تحافظ على العمق في الدراسة، أم أنك تتجنب بهدوء القراءات الأصعب؟
6. 

   Student

   أنا أحافظ على العمق، مع أنني كنت أتجنب بهدوء إحدى القراءات الأصعب.
7. 

   Student

   هل يمكننا أن نستبدل أحد المهام الواسعة بإعادة كتابة أعمق؟
8. 

   Teacher

   نعم، يمكننا أن نستبدل أحد المهام الواسعة بإعادة كتابة أعمق.
9. 

   Teacher

   هل نتعامل مع هذا كعملية معايرة، وليس كاعتراف بضعف؟
10. 

    Student

    نعم، لنتعامل مع هذا كعملية معايرة، وليس كاعتراف بضعف.